谈论：谈论你生活中的任何其他紧急情况，以及你如何处理它们(在生活中,当你遇到紧急情况时,你是怎样解决)

2.大胆说出自己的想法，培养关心他人的感觉。

重点和难点：

关键：帮助一位迷路的朋友找到寻求帮助的最佳方式。

困难：培养孩子关心他人的情感。

素材创建：在创建环境之前，丢失了3段视频

活动流程：

一种感知体验：

老师：我们班有三个孩子迷路了。让我们去帮助他们。

播放在路上迷路的场景

问题：XX儿童在哪里 他怎么了 接下来会发生什么 我们一起帮助他。

方向：

1.引导孩子帮助朋友，激发他们关爱他人的情感

鼓励孩子大胆明确地表达自己的观点

小结：在路边的人行道上，原地等待是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。

2.经验：

我扮演社区迷失的场景

三种改进经验：

我演《迷失的超市》的场景

请谈谈当时失踪的孩子，并请其他孩子表达他们的观点。想想有什么可能。

小结：在超市里也可以找销售人员和工作人员，通过收音机的小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后再去找你。

四个扩展：

我们不想失去自己。那么，当我们和家人外出时，我们应该注意什么呢

活动目标：

1通过本次教学活动，使儿童初步具备自我保护意识。

在紧急情况下，儿童可以使用正确的方法保护自己。

3.培养孩子的自我保护能力。

活动要点：

在紧急情况下，幼儿可以使用适当的方法保护自己。

活动中的困难：

孩子们可以使用交流工具求助，可以抵制陌生人的引导。

活动准备：

1场景2场景。

活动流程：

在开始时

1.场景1在紧急情况下，一个陌生人进入幼儿园并将孩子扣为人质教师观察、反应和记录。

说一下刚才发生的事情，我们的孩子是怎么做的 我们做这件事的正确方法是什么

两个基本部分

T： 请看这张照片，告诉我发生了什么事。

请告诉我如何处理这种事件。

4场景2：测试儿童是否使用适当的方法保护自己。

5根据情景2再次教育儿童。

三结部分

谈论：谈论你生活中的任何其他紧急情况，以及你如何处理它们。

大班学习保护自己的教学计划，现在幼儿园频频发生各种恐怖事件，虽然大多数幼儿园都是安全的，但我们仍然需要教孩子保护自己的能力，让孩子在遇到一些不好的事情时知道自己应该做什么。

活动目标：

我知道一些保护自己的方法。

2.仔细观察图片细节，了解图片要点。

3.能够使用保护方法来保护自己。

活动准备：

挂图：糖果从我会保护自己

活动流程：

激发孩子兴趣的导言